欢迎观看本篇文章，小升来为大家解答以上问题。琵琶行教案，琵琶行优秀教案参考很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、背景介绍

2、皇帝的悼亡诗

(相关资料图)

3、(2)介绍白居易的文学知识。

4、(3)本文的诗体、古体诗和叙事诗。

5、感知文本

6、(1)根据注音读诗。

7、(2)概括段落大意。

8、(3)看序言，解释。补充保级背景。

9、精读课文

10、第一段以枫叶和成熟的灯心草在秋天的环境描写中沙沙作响的位置开始。

11、(2)告别的关键词是“惨”。为什么悲惨？

12、(3)河浸月的表现效果。

13、大声朗读两三段

14、第二段是这篇文章的著名段落，尤其以模仿琵琶的声音而著名。古诗词中的场景很多，但关于声音的集中细致的文字却很少。请读两段(2)3。

15、(2)阅读并在第二段名句下面划线。

16、(3)琵琶女的容貌，先用几句话勾勒出她的演奏。在那个词周围写字？“有情”。注意下列句子中的标点符号。你怎么解释众生？“不满足”和“无限事物”。

17、第二部分着重于音乐。音乐有它的节奏起伏，音质高低，根据文字的描述有层次。分为三层。

18、根据自己的生活经历和欣赏技巧描述音乐。花底滑在剑管英语中的过渡作用，剑管英语与大珠的区别，滑落的区别。暂停是声音的停止，音乐在这里消失了。下两句名句的对象是什么？观众的心理。所以这里用“隐居”和“黑暗”。在寂静中，之前的音乐给观众带来的回味是，在黑暗中，已经孕育了大量的悲伤和怨恨，渐渐地停滞在观众的心中。

19、第二段结尾，你从什么角度写音乐？

20、(1)为什么琵琶女的音乐让作者印象如此深刻？在原文中回答。

21、(2)那么白居易写《琵琶行》的目的是什么呢？

22、(3)仔细阅读第四段，自己总结。白居易的贬谪生活有哪些痛苦？被降职，生病，孤立，湿度低，没有朋友。

23、读到第五段，经过两人坦诚的交流和同情，琵琶女弹琴更有感情，白居易的内心激起了更多的共鸣。所以“司马清衫湿”就成了典故。

24、复习古今词义不同的词。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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